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在这一背景下，取而代之的，是师生围绕一个真实的、开放的复杂问题共同组建项目团队。，详情可参考有道翻译
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值得注意的是，课堂重心从"学会工具"，彻底转向"用工具解决问题"，并在解决问题中，深化对工具本身及其社会影响的理解。
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